Tres marcadors socials

Fa uns dies, a classe de GITIC, vam estar veient com era la utilitat de tres marcadors socials existents:

1) Delicious.

A aquest marcador hem buscat "mapes interactius". Serveix per poder buscar temes que ens interessin, dels quals ens donaran etiquetes i, per una altra banda, també podem buscar usuaris que ens interessin.
Us deixo l'enllaç per si us interessa: Delicious

2) Mister-wong.
A aquest marcador hem pogut veure que està registrat el professor de l'assignatura, J.Coderch. Es fa un recull d'informació que la gent comparteix per si a algú l'interessa. 
Us deixo l'enllaç per si us interessa: Mister-wong

3) Pearltrees.

A aquest marcador hem pogut veure que està registrat el professor de l'assignatura, J.Coderch. Es fa un recull d'informació que la gent comparteix per si a algú l'interessa. 

A aquest marcador, per finalitzar, un cop ens havíem registrat, hem buscat "curso básico de mapas mentales" i l'hem agregat al nostre arbre, apart de fer perles amb el nom de "medi" i de "usuaris", a la qual hem agregat al professor Jorge Coderch.

Té el concepte de "perla" com a marcador, en el qual pots visualitzar i recollir tota la informació que et sembli útil al teu compte, de tal manera que amb aquestes perles ( que són la informació que reculls i guardes al teu perfil) vas creant un arbre. Com més informació hi hagi al teu perfil, més gran serà aquest arbre.

Les idees més bàsiques per a l'ús d'aquest últim marcador:

Al marge inferior esquerrà hi ha uns quants icones. La pàgina inicial es mostra amb el nom de "My pearltrees". Seguint l'ordre dels icones de la barra inferior d'esquerra a dreta: la primera icona es troba la informació del nostre perfil, el segon serveix per captar informació, és a dir, per crear una perla, el següent és per fer un canvi de connexió (facebook, twitter...) i l'últim permet convidar persones a l'ús de Pearltrees. Si volem desar informació sense que formi part del nostre arbre, el podem arrastrar fins a l'espai que hi ha al costat dret de l'última icona d'aquesta barra.

Us deixo l'enllaç per si us interessa: Pearltrees

Espero que us hagi servit d'ajuda la meva informació, tornaré a escriure aviat!

Twitter

Bé, a la sessió d'avui de l'assignatura de GITIC hem après el funcionament del Twitter. Twitter és una coneguda xarxa social que ha canviat l'aspecte d'Internet i que moltes persones utilitzen avui en dia. La gent l'utilitza per compartir el que pensen ( amb un màxim de 140 caràcters ), per recomanar articles interessants, per opinar sobre els temes del dia o explicar qualsevol anècdota. Pots publicar el que vulguis. 

Cadascú hem hagut de registrar-nos i crear un compte. Després d'això, hem investigat una mica quin i com és el seu funcionament.

Hi ha uns conceptes bàsics per a l'ús del Twitter:

-Tweet: és la paraula utilitzada en anglès per designar el so d'un ocell quan es comunica. I també es el contingut de 140 caràcters que pots compartir a aquesta xarxa social.

-Seguir: pots seguir a un usuari. Això es fa buscant la seva pàgina de Twitter i fent clic al botó "Seguir".

-Cronologia (o timeline) : Quan segueixes a un usuari, en realitat li estàs comunicant a Twitter que vols que els seus tweets apareguin en la teva cronologia. Així, les publicacions d'aquesta persona t'apareixeran a la teva pantalla sense que tu hagis de buscar-los.

-Seguidors: Són les persones que et segueixen a tu. Pots saber qui et segueix a la pantalla principal del teu Twitter, a la part dreta superior.

Com comunicar-te?

• Si vols parlar amb algun usuari, escriu el teu missatge i afegeix una @més el nom del usuari (tot junt). S'anomenen esments, són públics i pots veure'ls qualsevol.
  
  
•  RT (Retweet): Si t'ha agradat alguna cosa qua algú ha escrit i vols compartir-ho amb els teus seguidors, has de donar clic a aquesta opció.
  
  
• Hashtag (#): De l'anglès "hash" (coixinet) i "tag" (etiqueta). Serveixen per etiquetar i classigicar els temes dels quals es parla en Twitter. 

Qui ets, tu?

Benvolguts,

Avui hem fet tota la meva classe l'exposició oral i individual d'un treball de l'assignatura de COED. El títol del treball és "Qui ets, tu?" i consisteix en fer una descripció d'algú del grup-classe.

La fotografia que he fet servir és aquesta:

Bé, havíem de posar un títol a la imatge i el que jo vaig escollir va ser: "Somriu i amaga". La persona que vaig descriure és la meva companya Laura Aparici, la qual és una noia molt simpàtica, alegre i generosa. Però, per altra banda, em dóna la sensació de que mostra aquesta cara molt simpàtica a tothom que l'envolta tot i que en realitat, darrera de tot això hi ha una tristesa molt profunda que de tant en quant surt a la llum. Vaig voler expressar que no tothom sembla tot el que es veu a ull, sinó que hi ha persones que es mostren molt fortes i rialleres, tal com la Laura, però que en el fons tenen més problemes del que ens pensem tot i que els hi costi explicar-los.


Finalment, us convido a que veieu l'entrada de la Carlota Esteban, una companya de classe, sobre la seva exposició, ja que em va sorprendre molt que parlés de mi. Espero que us agradi!

Propietats del text

La sessió d'avui de COED que hem fet sobre les característiques del text (o discurs) ha sigut interessant. 

Aquestes característiques són les qualitats que té un escrit quan actua de la millor manera com a missatge real en una situació comunicativa. Quan passa això parlem de text significatiu. 

Hi ha dos tipus:

-Descriptives: són la coherència, la cohesió i l'adequació. Serveixen per analitzar i descriure, entre d'altres.

• Coherència: és la propietat del text que selecciona la informació rellevant de la que no ho és. I, a més a més, estableix una relació lògica no contradictòria entre les diferents parts del discurs.
  
  
• Cohesió: és un conjunt de vincles de significats que s'estableixen entre diferents part del text i permeten al lector i a l'oient interpretar-lo amb eficàcia.
  
  
• Adequació: és el grau d'adaptació d'un discurs a la seva situació comunicativa.

-Prescriptives: són la correció i la variació (o estil), per exemple. Determinen l'ordre d'ús.

Per finalitzar, us vull deixar un vídeo que em sembla molt interessant sobre l'art de llegir. Espero que us agradi.

El bon comunicador

Fa un dies enrere, a classe de COED ( Comunicació Oral, Escrita i Digital) vam estar opinant sobre qui era, per a cadascú de nosaltres, un bon comunicador. Així doncs, cadascú vam portar una imatge i unes quatre o cinc causes del perquè consideràvem que aquella persona era un bon comunicador per a nosaltres.

La persona que jo vaig considerar un molt bon comunicador va ser Josep Guardiola. Si considero que és així és perquè és una persona que té "L'ART DE COMUNICAR": és capaç d'expressar un missatge amb fluïdesa, de manera clara i directa. El seu llenguatge és molt correcte i fa arribar el seu missatge a qualsevol persona, a més d'ensenyar valors molt importants a les persones que l'envolten i l'escolten. Tot i que ell ha après a partir del futbol, ha sigut una manera d'aplicar tot el que ha vist i ha sentit a través d'aquest esport, que és aprendre a perdre, a saber veure i acceptar que hi ha gent millor, a esforçar-se per fer les coses millor i saber quan es fan les coses bé. El futbol ha estat, per a ell, la seva "eina" d'educació. 

Per últim, deixaré unes frases escrites, les quals han estat comunicades per Josep Guardiola i Sala al seu equip (FCB) en algun moment de la seva trajectòria com a entrenador:

-"Si perdem, seguirem essent el millor equip del món; si guanyem, serem eterns"

-"Us demano el màxim de ganes i il·lusió, perquè a mi, en això, ni sumant les de tots junts no em guanyareu mai".

-"Pot fallar totes les vegades que vulgui, per nosaltres és un jugador molt important".

-"Sou molt bons, però sense el vostre company no sou res".

(...)

Sempre ha sigut expressar tot el que volia dir en el moment precís i amb les paraules necessàries.